配套资源:电子教案、习题解答
本书特色:
★ 以实践为主线,构建教学新模式。采用任务驱动模式组织教材内容,以工程应用为主线,讲授单片机知识体系。
★ 融入热门技术,力争学用零距离。内容涉及STC单片机系列中最为先进的IAP15W4K58S4单片机体系结构、C51编程、数据通信、存储、显示等,以及RS-232、RS-485、红外、射频(RFID)技术、蓝牙技术、以太网、GPRS模块、GPS模块、GSM模块等热门知识,使学生学以致用,从而能够吸引学生学习的主动性和积极性。
★ 体现宜教易学,组织递进式内容。本书共分为三篇(17章),内容按照能力递进式安排,通过理论基础、知识模块、综合实训三个环节构建教材内容,每个不同层次的学校可以根据实际需求选择教学内容。
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本书以宏晶科技的单片机IAP15W4K58S4为主线,详细介绍了这款具有在线仿真功能的单片机内部结构、工作原理及其典型应用。内容主要包括三部分,第1部分是基础篇,主要讲述STC15系列单片机基本知识、C语言编程基础、指令系统、Keil μVision集成开发环境。第2部分是提高篇,主要介绍I/O接口、中断系统、定时器/计数器、串行口通信、同步通信SPI和I2C、A-D转换、PCA模块、PWM模块等。第3部分给出了5个单片机典型应用的综合实例。 本书可作为培养应用型人才的高等院校单片机课程的教材,也可作为单片机爱好者及工程技术人员的参考书。
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本书特色:
★ 以实践为主线,构建教学新模式。采用任务驱动模式组织教材内容,以工程应用为主线,讲授单片机知识体系。
★ 融入热门技术,力争学用零距离。内容涉及STC单片机系列中最为先进的IAP15W4K58S4单片机体系结构、C51编程、数据通信、存储、显示等,以及RS-232、RS-485、红外、射频(RFID)技术、蓝牙技术、以太网、GPRS模块、GPS模块、GSM模块等热门知识,使学生学以致用,从而能够吸引学生学习的主动性和积极性。
★ 体现宜教易学,组织递进式内容。本书共分为三篇(17章),内容按照能力递进式安排,通过理论基础、知识模块、综合实训三个环节构建教材内容,每个不同层次的学校可以根据实际需求选择教学内容。
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本书以宏晶科技的单片机IAP15W4K58S4为主线,详细介绍了这款具有在线仿真功能的单片机内部结构、工作原理及其典型应用。内容主要包括三部分,第1部分是基础篇,主要讲述STC15系列单片机基本知识、C语言编程基础、指令系统、Keil μVision集成开发环境。第2部分是提高篇,主要介绍I/O接口、中断系统、定时器/计数器、串行口通信、同步通信SPI和I2C、A-D转换、PCA模块、PWM模块等。第3部分给出了5个单片机典型应用的综合实例。 本书可作为培养应用型人才的高等院校单片机课程的教材,也可作为单片机爱好者及工程技术人员的参考书。
前言 目前市场上的单片机教材大多都是讲授MCS-51单片机系列中的80C51单片机,或者讲授国内宏晶科技/南通国芯微电子有限公司的STC89C52单片机,但是这些单片机由于其功能过于简单,在实际工业中已经很少应用。本书以STC单片机系列中可仿真的IAP15W4K58S4单片机为主线,讲授单片机知识结构和应用系统设计。 传统单片机教材采取“CPU-存储器-I/O接口”的主线讲授单片机知识体系,这不能更好地体现单片机的工程实践课程属性,缺乏工程实践环节的教学。本书突破传统的单片机教学编写模式,按照基础、提高和综合应用三个能力递进的篇章布局内容,其主要特色如下。 (1)以实践为主线,构建教学新模式 本书采用任务驱动模式组织教材内容,以工程应用为主线,讲授单片机知识体系。不再沿袭传统的“CPU-存储器-I/O接口”的主线讲授单片机知识体系,而是将单片机的知识点融入到每一个单片机应用系统中,学习单片机就是在做单片机应用系统,构建“教、学、做”一体化教学模式,有效地提高了学生应用单片机技术解决工程实践问题的能力。 (2)融入热门技术,力争学用零距离 本书内容涉及STC单片机系列中最为先进的IAP15W4K58S4单片机体系结构、C51编程、数据通信、存储、显示等,以及RS-232、RS-485、红外、射频(RFID)技术、蓝牙技术、以太网、GPRS模块、GPS模块、GSM模块等热门知识,使学生学以致用,从而能够吸引学生学习的主动性和积极性。 (3)体现宜教易学,组织递进式内容 本书共分为三篇(17章),内容按照能力递进式安排,通过理论基础、知识模块、综合实训三个环节构建教材内容,每个不同层次的学校可以根据实际需求选择教学内容。具体如下。 第一部分是基础篇,分为4章,包括STC15系列单片机、Keil μVision4集成开发环境、单片机汇编语言、C51编程基础。 第二部分是提高篇,分8章,以按键与显示、数据采集、数据通信、数据存储四个环节为主线,将单片机各功能模块知识融入其中。 第三部分是综合篇,分5章,每章介绍一个综合实训项目,详细介绍单片机应用系统的设计过程,将单片机相关知识融合在一起,设计出一个较复杂的应用系统。 由于编者水平有限,书中定有疏漏和不妥之处,敬请读者批评指正。 编者
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