配套资源:电子课件
本书特色:
★体现“学结合、项目导向、任务驱动”的教学理念,突出教学内容的“职业性”和“应用性”
★通过任务导入、任务内容和目标、知识网络结构、教学情境分析反映每个任务的重点内容
本书配套资源、样书均可在本页下载申请,也可联系微信13261377872直接索取
本书是依据国家高职示范校教学改革的要求,结合 “工学结合、任务驱动、载体分级”人才培养模式编写的,注重职业能力培养,主动适应区域经济发展、产业结构调整、升级以及企业岗位用人和技术进步的需求,按照岗位应具备的综合能力设置教学项目。每个项目都从典型“任务”导入,按照“任务”完成的进程,介绍相应的知识点和技能训练点。全书共7个项目。项目1~2,主要介绍机械加工工艺规程制订和工艺装备的基本理论与基本知识,项目3~6,介绍轴类、套类、箱体类、叉杆类四种典型零件的机械加工工艺的制订方法及实施办法,同时介绍不同类别零件的工艺装备的选用与简单设计,每类零件选用2个具有代表性的案例进行介绍,并给出一个真实零件作为实训任务。项目7主要介绍装配工艺的基本知识和装配操作方法与要点。 本书可作为高职高专院校机械制造类、机电类、数控类、模具类等专业的教材,也可作为机械制造等行业工程师、技术员和技术工人参考用书。
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★体现“学结合、项目导向、任务驱动”的教学理念,突出教学内容的“职业性”和“应用性”
★通过任务导入、任务内容和目标、知识网络结构、教学情境分析反映每个任务的重点内容
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本书是依据国家高职示范校教学改革的要求,结合 “工学结合、任务驱动、载体分级”人才培养模式编写的,注重职业能力培养,主动适应区域经济发展、产业结构调整、升级以及企业岗位用人和技术进步的需求,按照岗位应具备的综合能力设置教学项目。每个项目都从典型“任务”导入,按照“任务”完成的进程,介绍相应的知识点和技能训练点。全书共7个项目。项目1~2,主要介绍机械加工工艺规程制订和工艺装备的基本理论与基本知识,项目3~6,介绍轴类、套类、箱体类、叉杆类四种典型零件的机械加工工艺的制订方法及实施办法,同时介绍不同类别零件的工艺装备的选用与简单设计,每类零件选用2个具有代表性的案例进行介绍,并给出一个真实零件作为实训任务。项目7主要介绍装配工艺的基本知识和装配操作方法与要点。 本书可作为高职高专院校机械制造类、机电类、数控类、模具类等专业的教材,也可作为机械制造等行业工程师、技术员和技术工人参考用书。
本书是根据国家示范性高职院校教学改革的要求,结合 “工学结合、任务驱动、载体分级”人才培养模式,突出教学内容的“职业性”和“应用性”而编写的。随着高等职业教育课程改革不断深化,本书围绕以职业能力为主线,以岗位需求为依据,以工作任务为构架,以工作情境为支撑,以工作过程为基础的课程改革的核心理念。按照岗位职业能力要求,遴选企业真实的典型工作任务作为项目的切入点,按照从事技能型操作员、工艺技术员等岗位所需的知识、技能、素质来选取教材内容,紧密结合企业元素,教材内容丰富新颖。 本书以项目为基本写作单元,共设置7个项目。项目1~2,为机械加工工艺规程制订和工艺装备的基本理论与基本知识,项目3~6,为典型零件的机械加工工艺的制订方法及实施办法,同时介绍不同类别零件的工艺装备的选用与简单设计。项目7主要介绍装配工艺的基本知识和装配操作方法与要点。 本书采用项目教学和典型“任务”的形式,从生产实际出发,强调课程内容的“职业性”和“应用性”这两个精髓的同时,结合工艺与工装理论知识分别进行阐述,具有以下明显特点。 1.按照岗位能力需求设置教学项目,每个项目从生产实际出发,以若干典型“任务”导入,通过任务分析和大量图样,突出岗位的应用性。任务的遴选具有实用性和针对性,且大都从生产现场选取,突显职业性,符合生产实际的需要,既能使学生较快适应企业生产实际,又能为学生可持续发展提供一定的理论基础。 2.根据“任务驱动”的教学模式,以生产实际任务为“载体”,在完成“载体”的工作流程中,学会岗位所需的知识,提高实操技能,培养综合职业素质。 3.教材编写打破传统教材编写模式,充分体现“项目导向、任务驱动”的教学理念,通过任务导入,在教学中突出学生的主体作用,真正达到教、学、做一体化的目的,全面提升学生解决和处理实际问题的实战经验和能力。 4. 遴选生产典型工作“任务”的同时,将“任务”按照教学要求分解、修正,将每个项目的目标“任务”与理论知识有机结合,通过任务导入、任务内容和目标、知识网络结构、教学情境分析反映每个“任务的重点内容。在教学过程中,以“想一想”、“注意”、“做一做”等方式,强化和拓展知识的理解能力和知识的应用能力,既通俗易懂,又紧密联系实际。 5.典型任务中,有些是学生顶岗实习期间的毕业设计课题,增强了校企合作衔接度。此外,增添了实物图片,增强了教学感官认识,达到更好地掌握实操技能的效果。 本书由冯丰编著,由天津电子信息职业技术学院陈志刚教授主审。在本书编写过程中,企业技术专家张桂华、周继红等为本书提出了宝贵意见,在这里表示衷心感谢! 由于编者水平和经验有限,时间仓促,书中难免有欠妥与疏漏之处,恳请广大师生和读者批评指正。
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