本书是根据2011年劳动部颁布的《数控铣床/加工中心国家职业标准》而编写的一本数控铣床/加工中心编程与操作专业教材,内容包括数控铣床/加工中心编程、数控铣床/加工中心加工工艺和数控铣床/加工中心,其内容涵盖了数控铣床/加工中心操作工中级技能的绝大部分知识点。本书共分六章,分别为数控铣床/加工中心的基本操作、铣削平面类零件与数控仿真加工、铣削轮廓类零件、孔加工、铣削特殊零件、中级职业技能鉴定应会试题。本书以零件加工作为教材的主线,将理论知识点有机分配到每一个加工任务,从而实现了理论与实践的有机融合,内容简单明了,通俗易懂。
本书是根据2011年劳动部颁布的《数控铣床/加工中心国家职业标准》而编写的一本数控铣床/加工中心编程与操作专业教材,内容包括数控铣床/加工中心编程、数控铣床/加工中心加工工艺和数控铣床/加工中心,其内容涵盖了数控铣床/加工中心操作工中级技能的绝大部分知识点。本书共分六章,分别为数控铣床/加工中心的基本操作、铣削平面类零件与数控仿真加工、铣削轮廓类零件、孔加工、铣削特殊零件、中级职业技能鉴定应会试题。本书以零件加工作为教材的主线,将理论知识点有机分配到每一个加工任务,从而实现了理论与实践的有机融合,内容简单明了,通俗易懂。
本书是根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》(教职成司[2012]95号),由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的“十二五”职业教育国家规划教材,是根据教育部最新公布的中等职业学校相关专业教学标准,同时参考数控铣工职业资格标准编写的。 本书主要介绍数控铣床/加工中心编程与加工(FANUC系统)的相关知识。本书重点强调培养实际操作的能力,编写过程中力求体现以下的特色。 1执行新标准。本书依据最新教学标准和课程大纲要求,对接职业标准和岗位需求编写而成。 2体现新模式。本书采用项目式的编写模式,突出“做中教,做中学”的职业教育特色。 3每个任务以数控加工实践为主线,以典型零件为载体,融入有关数控刀具选择、数控加工工艺路径确定、数控指令与编程方法、数控机床加工、精度测量与尺寸控制等知识。 4每个任务后都设有任务拓展内容,提高学生应用知识解决同类问题的能力。 5每个任务后设置有教学反馈环节,让学生总结并分析产生项目误差的原因及改进措施,增强学生解决实际问题能力,也让教师及时了解学生完成任务的状况,优化教学方法。 6书中设有仿真软件使用的相关内容。 本书由江苏省常州技师学院沈建峰主编,常州技师学院朱勤惠、张文华,刘国钧职教中心王子平,姜堰中等专业学校于跃忠参与编写。本书经全国职业教育教材审定委员会审定,评审专家对本书提出了宝贵的建议,在此对他们表示衷心的感谢!编写过程中,编者参阅了国内外出版的有关教材和资料,在此一并表示衷心感谢! 由于编者水平有限,书中不妥之处在所难免,恳请读者批评指正。 编者
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