全书以Fanuc0iMD系统为例,按照项目驱动式教学模式进行编写,将全书分为7个项目,七个项目分别是数控系统无法启动项目、主轴无法旋转项目、进给轴无动作项目、进给轴无法完成自动回零项目、伺服移动误差过大维修项目、刀库无法换刀故障维修项目、辅助装置故障诊断与维修项目。
全书以Fanuc0iMD系统为例,按照项目驱动式教学模式进行编写,将全书分为7个项目,七个项目分别是数控系统无法启动项目、主轴无法旋转项目、进给轴无动作项目、进给轴无法完成自动回零项目、伺服移动误差过大维修项目、刀库无法换刀故障维修项目、辅助装置故障诊断与维修项目。
为适应国家大力发展职业教育的新形势, 深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》中关于实施“职业院校教师素质提高计划” 的精神, 发挥职教师资的培养优势和特色, 通过对职业院校和企业的广泛调研, 针对机电技术教育专业培养职教师资的社会需求, 我们努力构建既能体现机电一体化技术理论与技能, 又能充分体现师范技能与教师素质培养要求的培养标准与培养方案; 构建一种紧密结合本专业人才培养需要的一体化课程体系, 基于CDIO 开发核心课程与相应特色教材, 为我国职业教育的发展做出贡献。 本书是以职业能力培养为核心, 融合数控机床维修的工作任务, 基于工作过程、项目驱动开发编写的。本书打破了课程的学科体系, 打破了理论教学和实践教学的界限, 每个项目都按一个数控机床典型故障进行, 以数控机床的典型故障案例为切入点, 按分析故障、确定故障到排除故障的思路展开, 中间穿插所需知识点及故障诊断方法, 突出了专业实践能力和问题解决能力的培养。 全书以FANUC 0i.MD 系统为例, 分为7 个项目, 分别是数控系统无法启动、主轴无法旋转、进给轴无动作、进给轴无法完成自动回参考点、伺服轴移动误差过大、刀库无法换刀、辅助装置故障诊断与维修。 本书参编人员多年从事数控机床装调维修专业的教学、科研和数控机床装调维修工的鉴定和竞赛工作。本书由天津职业技术师范大学石秀敏担任主编, 蒋永翔、聂雅慧、张晓光任副主编, 参编人员有天津职业技术师范大学刘朝华、张仕海、李彬、孙宏昌、张子淼、马骏。 本书是由教育部财政部职业院校教师素质提高计划职教师资培养资源开发项目(项目编号: VTNE016) 资助的机电技术教育专业核心课程教材开发成果。编写过程中得到了天津职业技术师范大学机电工程系同仁的大力支持和帮助, 在此深表谢意。 由于编者水平有限, 书中难免存在不足之处, 敬请读者批评指正。 编 者
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