艺术教育是高等学校素质教育的重要组成部分，对于立德树人具有重要作用。按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求，高等学校应面向全体学生开设公共艺术课程，有条件的可开设丰富的艺术选修课供学生选择性学习。 艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。 单一的知识结构已经不能适应当前社会经济发展对人才的需求，职业院校需注重艺术教育与技术教育的融合。摄影通过艺术表现方式，呈现出具有说服力的视觉画面，既是现代科技及美学艺术结合的产物，也是一种特殊的艺术结晶。摄影鉴赏教育不要求每一个学生都学会摄影创作，而是希望提高学生的“读图”能力，以适应社会发展需求。 本书根据高职院校人才培养目标，以学生易于掌握、教师易于传授为编写原则，内容设计和选材都力求科学严谨，贴近学生将来的工作和生活实际。全书共四章，分别是摄影基础知识、摄影用光与构图、摄影鉴赏、摄影实战，并重点通过摄影实战的章节，介绍不同场景的摄影特点和摄影技巧，以提高学生的审美能力和实战能力。 本书可作为高职高专院校大学生素质教育教材，也可作为社区居民素质教育培训教材。 本书由浙江机电职业技术学院黄道平、广西机电职业技术学院冯国忠担任主编，常州机电职业技术学院刘明新、常州机电职业技术学院陈如敏、浙江机电职业技术学院张跃明、广西机电职业技术学院王军、云南机电职业技术学院唐瑛、广西职业技术学院兰育平、广西职业技术学院彭湘、河南机电职业学院刘语、安徽机电职业技术学院钱叶、陕西国防工业职业技术学院房强参加了编写工作。具体章节分工如下：前言由黄道平编写，第一章由刘明新、陈如敏编写，第二章由冯国忠、王军编写，第三章由黄道平、张跃明编写，第四章第一节由唐瑛、王军编写，第四章第二节由兰育平、彭湘编写，第四章第三节由黄道平、张跃明编写，第四章第四节由刘语编写，第四章第五节由钱叶编写，第四章第六节由刘明新、陈如敏编写，第四章第七节由冯国忠、王军编写，第四章第八节由房强编写。全书由黄道平、冯国忠统稿，张跃明负责文字修改和版式调整。 本书在编写过程中参考了国内外有关著作、文献，并得到有关专家的悉心指导，在此一并致谢。本书中的图片大部分来自本书编者的作品，少数图片摘自网站，在此对拍摄者深表谢意，并请拍摄者与《摄影鉴赏》编者联系，编者将按相关规定给予相应的费用。 由于编写时间仓促，书中难免存在一些不足之处，恳请广大读者给予批评指正，以便今后修订完善。 编 者 2017年11月