前言 “机械识图与CAD技术”是电工电子类专业的技术基础课程，是学生进校后涉足工程领域的第一门课，也是技术人员的启蒙课。本书是在江苏省全面推行课程改革实验学校的背景下，顺应职业教育课程改革，在创建开发精品课程过程中，组织人员，采用模块分解式的思路进行编写的。本书具有以下几个突出的特点：1按照模块式教学特点设计教学内容，按照模块分解教学任务，结构形式新颖，具有科学性和实用性。2充分利用人的认知规律设计教学内容，采用分层实现教学目的的办法，由直观认识到理论分析，由要点知识的记忆理解到练习巩固，由知识的接受到知识的拓展，讲与练相结合，强调用眼看、用脑想、动手做、由浅入深。3充分结合职业教育的特点设计教学内容，突出“知识浅显化”、“内容实用化”和“教学方便化”。4把传统的理论与现代高新技术进行完美结合，CAD机械绘图知识的融入给这门“古老” 的课程带来了新的活力。5内容设计框架为：看一看→记一记→想一想→做一做→再了解。“看一看”形成直观感性认识，“记一记”是对感性认识的升华，“想一想”是感性与理性认识的融合，“做一做”是在实践中检验认识，“再了解”是对知识的加深和拓宽，其中一些简单基本的内容和拓宽加深的内容被安排在“再了解”部分。6本书同时开发了配套习题册和教学课件。本书由王道广主编，参加编写的还有：李群（江苏省徐州技师学院）、薛玉者（徐州机电工程学校）、高海源（徐州机电工程高职校）、李廷（江苏昆山南亚电子材料有限公司）。在此对为本书出版提供支持的机械工业出版社领导和编辑、兄弟学校的领导和同事表示衷心感谢。由于编者水平有限，书中难免存在缺点和不足，恳请读者批评指正，以便进行改进和完善。编者