本书是根据教育部《关于中等职业教育专业技能课教材选题立项的函》（教职成司【2012】 95号），由全国机械职业教育教学指导委员会和机械工业出版社联合组织编写的(十二五) 职业教育国家规划教材是根据教育部于2014 年公布的《中等职业学校机械加工技术专业教学标准》，同时参考国家维修电工职业资格标准编写的。"极限配合与技术测量"是中等职业学校机械类及近机械类各专业学生必须掌握的基本理论知识和基本技能，包含极限配合理论知识和几何量检测技术两个方面的内容，是生产一线机械加工制造、检验及其管理人员必须掌握的实用技术基础课程，是机械机工技术专业的专业核心课程。 本书在编写中力求突出以下特色： 1. 凸显基于新课程标准的专业课改要求本书根据2014年教育部颁布的新的专业教学标准编写，凸显中职专业课改要求， 切实将专业教学标准贯彻在课程内容中，融生产过程知识与技能于教学过程，以教学项目为核心重构理论与实践知识，让学生在"做"的过程中体验、感悟专业知识和技能，并着力体现岗位综合职业素养要求，注重学生学习兴趣的激发，充分体现"以学生为主体"的教学理念。 2. 任务驱动、理实一体的课程内容重构本书在内容编排上，贯彻任务驱动、理实一体的职业教育专业课程教学理念，解构学科体系，以应用为核心，紧密联系生产实际进行课程内容重构，其中理论以适用、实用、够用为度，操作步骤、注意事项、维护保养以及"7S"等职业素养要求明确具体，力求做到学以致用。 3. 基于学生学习习惯、兴趣的版面呈现本书编写过程中充分考虑中职教学实践和中职生的学习习惯、兴趣，将内容编成7个教学项目若干个学习任务，每个任务通过任务呈现、知识链接、任务实施、任务评价、任务拓展以及思考与练习呈现，穿插想一想、练一练、试一试等丰富的栏目。版面上大量采用图片，通过以图解文的方式，吸引学生先于教的学习或适合边做边学，以充分激发学生的学习兴趣，进一步改善学生的学习习惯。 4. 采用最新国家标准接轨行业企业实践采用现行国家标准，体现教材的先进性，接轨行业企业实践。本书采用中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会发布的现行有关国家标准，具体涉及的主要有： 4 GB/T 1800.1 - 2009，产品几何技术规范（GPS） 极限与配合 第1部分：公差、偏差和配合的基础GB/T 1800.2 - 2009，产品几何技术规范（GPS） 极限与配合 第2部分：标准公差等级和孔、轴极限偏差表GB/T 1801- 2009，产品几何技术规范（GPS） 极限与配合 公差带和配合的选择GB/T 4249 - 2009，产品几何技术规范（GPS） 公差原则GB/T 3177 - 2009，产品几何技术规范（GPS） 光滑工件尺寸的检验GB/T 1182 - 2008，产品几何技术规范（GPS） 几何公差 形状、方向、位置和跳动公差标注GB/T 3505 - 2009，产品几何技术规范（GPS） 表面结构 轮廓法 术语、定义及表面结构参数GB/T 1031 - 2009，产品几何技术规范（GPS） 表面结构 轮廓法 表面粗糙度参数及其数值GB/T 131 - 2006，产品几何技术规范（GPS） 技术产品文件中表面结构的表示法GB/T 16671- 2009，产品几何技术规范（GPS） 几何公差 最大实体要求、最小实体要求和可逆要求GB/T 196 - 2003，普通螺纹基本尺寸GB/T 197 - 2003，普通螺纹 公差GB/T 5796.3 - 2005，梯形螺纹 第3部分：基本尺寸GB/T 5796.4 - 2005，梯形螺纹 第4部分：公差本书共7个项目，参考学时为32学时。各项目和任务参考学时见下表： 项 目 任 务 参考学时 备 注极限配合与测量技术入门 极限配合基本知识入门 4 测量基本知识入门 2 测量零件线性尺寸 测量零件长度、高度和深度 2 测量轴径 3 测量孔径 3 测量零件几何误差 测量零件形状误差 4 测量零件位置误差 2 测量表面粗糙度 比较法测量表面粗糙度 2 用专用仪器测量表面粗糙度 2 测量角度、锥度 测量角度 2 测量锥度 2 测量螺纹 测量普通螺纹 2 测量梯形螺纹 2 零件精密测量* 用立式光学比较仪测量线性尺寸 选学 用三坐标测量仪测量零件 合计 32 本书由汪坚担任主编，编写项目一、项目二、项目七及附录；范庆丰、沈薇薇任副主编，分别编写项目三、项目四和项目五、项目六。由于编者水平有限，书中难免有错误，敬请广大读者批评指正。 编者