本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《电工技术基础与技能》的第2版，是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，并参考有关国家职业资格标准和行业职业技能鉴定标准修订而成的。 本书以学生综合素质的培养为出发点，力争达到如下目标：使学生掌握电类专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具备分析和处理生产与生活中一般电工问题的基本能力，具备继续学习后续电类专业课程的学习能力，为获得相应的职业资格证书打下基础，同时培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 在广泛征求各有关院校对本书使用意见和建议的基础上，第2版对第1版的内容进行了调整和修订，保留了第1版中一些重要的内容和实训，删除了每章后面的电子小制作，删除了“直流电压表、直流电流表的使用方法”；将综合实训“三相动力配电板的安装与调试”换成了应用更为广泛的“户内开关箱的安装与调试”,同时在实训中加强了工艺训练的内容；将第1版第5章的“触电的现场抢救”合并到第1章的安全用电部分，从维修电工和电工上岗证国家题库中选择了相关习题补充到“巩固与提高”和“练习题”中，以便巩固所学知识，检查学习效果，同时为将来考取职业资格证打下坚实的基础。 本书主要特色如下： （1）根据大纲要求，结合科技发展，不断更新教学内容。知识和技能的安排从简单到复杂、从单一到综合，符合学生的认知规律。教学内容与最新国家规范、行业标准及生产实践紧密结合。尽可能多地采用新知识、新器件和新工艺，且选取的案例与日常生活、生产劳动和社会实践联系紧密。注重内容的趣味性、通用性、实用性和先进性。 （2）突出“做中学、做中教”的职业教育特色，提倡多元评价体系。学做结合，整合基础理论知识与基本技能内容，充分协调知识、能力、素质培养三者之间的关系。 （3）编写风格生动活泼、图文并茂，语言精练、通俗易懂。教材中配有大量实物照片及操作过程图解，便于学生理解。 （4）重视安全文明生产、规范操作等职业素养的形成，注意节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立，考虑与职业技能鉴定和技能大赛相衔接。 （5）呈现形式创新，完善教材配套。教材中设置了“知识拓展”“操作指导”“小提示”“小技巧”“科学常识”“知识问答”“专业英语词汇”等小栏目，旨在提高学习效率，拓宽学生知识面。教材配套有电子教案、多媒体课件、试题库和习题答案等教学资源，为教师教学与学生自学提供较为全面的支持。 本书教学课时分配建议如下，任课教师可根据具体情况做适当调整。 章节内容学时数章节内容学时数第1章电能与安全用电8第5章三相正弦交流电路8第2章直流电路24第6章磁路与变压器8第3章电容和电感14第7章综合实训——户内开关箱的安装与调试8第4章单相正弦交流电路26合计96全书共7章，由河北省科技工程学校姚锦卫任主编并统稿。参加本书编写的还有太原铁路机械学校丁卫民，保定市高级技工学校王淑玲，河北省科技工程学校葛永国、陈云飞,风帆股份有限公司陈志雪。具体分工如下：陈云飞编写第1章，姚锦卫编写第2章和第7章，王淑玲编写第3章，葛永国编写第4章，丁卫民编写第5章，陈志雪编写第6章。本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定，由王慧玲、陈伟任主审。教育部评审专家及各位审稿专家对本书内容及体系提出了很多宝贵的建议，在此对他们表示衷心的感谢！编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，在此对相关作者一并表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中难免存在缺点和疏漏，恳请广大读者批评指正，以便进一步完善本书，读者反馈邮箱yjinwei@126com。 编者电工技术基础与技能第2版为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中关于“加强中等职业教育教材建设，保证教学资源基本质量”的要求，确保新一轮中等职业教育教学改革顺利进行，全面提高教育教学质量，保证高质量教材进课堂，教育部对中等职业学校德育课、文化基础课等必修课程和部分大类专业基础课程教材进行了统一规划与组织编写。本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材之一，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，同时参考了有关的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准编写的。 本书主要内容包括认识实训室及安全用电、直流电路、电容和电感、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、磁路与变压器、综合实训共7章。在相应章节中穿插的实训项目有：简易发光电路的安装与检测、电阻性电路的故障检查、电容器充放电电路安装、常用电工材料与导线的连接、观测交流电、插座与简单照明电路的安装、荧光灯电路安装与故障检测、照明电路配电板的安装、三相照明电路安装与检测、触电急救模拟训练、小型变压器检测以及综合实训项目——三相动力配电板的安装与调试。 本书从学生全面发展出发，培养其专业能力、方法能力与社会能力，力争达到如下目标：使学生掌握电类专业必备的电工技术基础知识和基本技能，具有分析和处理生产与生活中一般电工问题的基本能力，具备继续学习后续电类专业课程的学习能力，为获得相应的职业资格证书打下基础。同时培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。本书编写模式新颖, 体现“做中学、做中教”的职业教育特色，做到了理实一体。编写过程中力求体现以下特点： 1）紧密切合新大纲，降低理论知识难度，通过对电气电力类专业岗位群的充分调研和分析，严谨地确定教学内容。除了基础模块以外，又选取了三相交流电路、变压器等该类专业从业人员必须掌握的选学内容。体现够用、实用的原则。注重内容的趣味性、通用性、实用性和先进性，尽可能多地采用新知识、新器件和新工艺，且选取的案例与日常生活、生产劳动和社会实践紧密联系。 2）突出“做中学、做中教”的职业教育特色，提倡多元评价体系。学做结合，整合基础理论知识与基本技能内容，充分协调学生知识、能力、素质培养三者之间的关系。 3）编写风格生动活泼、图文并茂，语言精练、通俗易懂。书中配有大量实物照片及案例图解，设置小提示、小技巧、知识拓展、小制作、知识问答、专业英语词汇、科学常识等培养动手能力和拓宽知识面的小模块，提高学生的学习兴趣。 4）重视安全文明生产、规范操作等职业素质的形成，注意节约能源、节省原材料与爱护工具设备、保护环境等意识与观念的树立，与职业技能鉴定和技能大赛相衔接。 5）立体化配套齐全。为教师教学与学生自学提供较为全面的支持。 本书建议教学学时数如下，考虑到不同地区、不同条件、不同学生的差异，具体学时数可由任课教师作适当调整。 章节内容学时数章节内容学时数第1章电能与安全用电6第5章三相正弦交流电路10第2章直流电路24第6章磁路与变压器4第3章电容和电感14第7章综合实训——三相动力配电板的安装与调试4第4章单相正弦交流电路22机动2本书由河北省科技工程学校姚锦卫主编。具体分工如下：河北省电力公司保定培训中心郭建良编写第1章，姚锦卫编写第2章及第7章，保定市高级技工学校王淑玲编写第3章，河北省科技工程学校葛永国编写第4章，太原铁路机械学校丁卫民编写第5章，常州兰陵电气集团王旭彬编写第6章。河北省科技工程学校张颖编写制作了电子教案。本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定，由王慧玲、陈伟任主审，参与审稿的还有马平、李国瑞、申凤琴。教育部评审专家及各位审稿专家对本书内容及体系提出了很多中肯的宝贵建议，在此对他们表示衷心感谢！为便于教学，本书配套有电子教案、多媒体课件、习题答案和试题库等教学资源，选择本书作为教材的教师可来电（01088379195）索取，或登录wwwcmpeducom网站，注册、免费下载。 编写过程中，编者参阅了国内外出版的有关教材和资料，引用了众多电气工作者和电工师傅提供的成功经验，在此向他们表示诚挚的谢意。北京教育科学研究院苏永昌和保定天威集团李香云对本书提出了许多宝贵意见，河北省科技工程学校的解向辉、王艳茹两位老师也给予了很大帮助，在此一并表示衷心感谢！ 由于编者水平有限，书中不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。 编者