本书是“十四五”职业教育国家规划教材《数控车床编程与操作项目教程 第3版》的修订版,是南京职业教育课程改革系列理论研究和实践成果之一,是在第3版的基础上加入新技术、新工艺、新设备的相关内容修订而成的。本书以就业为导向,以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据,通过6个项目,讲述了数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工等内容。 本书在内容上,将目前使用广泛的发那科系统和西门子系统同时对比介绍,有利于学生理解和记忆。在结构上,从职业院校学生基础能力出发,遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律,按照由易到难的顺序,设计一系列项目,使学生在项目引领下学习数控车工技能相关理论知识,避免理论教学与实践相脱节。在形式上,通过【学习目标】【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】等环节,引导学生思考,突出关键部分和重点、难点。 本书采用项目式编写形式,为方便读者理解相关知识,以二维码的形式嵌入了大量视频资源,以便更深入地学习。 为方便教学,本书配有电子教案、电子课件、视频、电子题库、试卷及答案等资源,使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)注册并免费下载,或来电(01088379197)索取。本书还配有练习册,供读者选用。 使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“天工讲堂”平台上进行在线教学、学习,实现翻转课堂与混合式教学。 本书可作为中等职业学校机械加工技术专业的实训教材,也可以作为机械类相关专业及培训机构和企业的培训教材,以及相关技术人员的参考用书。
本书是“十四五”职业教育国家规划教材《数控车床编程与操作项目教程 第3版》的修订版,是南京职业教育课程改革系列理论研究和实践成果之一,是在第3版的基础上加入新技术、新工艺、新设备的相关内容修订而成的。本书以就业为导向,以国家职业标准中级数控车工考核要求为基本依据,通过6个项目,讲述了数控车床基本操作、轴类零件加工、套类零件加工、成形面类零件加工、螺纹类零件加工、零件综合加工和CAD/CAM加工等内容。 本书在内容上,将目前使用广泛的发那科系统和西门子系统同时对比介绍,有利于学生理解和记忆。在结构上,从职业院校学生基础能力出发,遵循专业理论的学习规律和技能的形成规律,按照由易到难的顺序,设计一系列项目,使学生在项目引领下学习数控车工技能相关理论知识,避免理论教学与实践相脱节。在形式上,通过【学习目标】【任务描述】【知识目标】【技能目标】【知识准备】【任务实施】【检测评分】【任务反馈】等环节,引导学生思考,突出关键部分和重点、难点。 本书采用项目式编写形式,为方便读者理解相关知识,以二维码的形式嵌入了大量视频资源,以便更深入地学习。 为方便教学,本书配有电子教案、电子课件、视频、电子题库、试卷及答案等资源,使用本书作为教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网(www.cmpedu.com)注册并免费下载,或来电(01088379197)索取。本书还配有练习册,供读者选用。 使用本书的师生均可利用上述资源在机械工业出版社旗下的“天工讲堂”平台上进行在线教学、学习,实现翻转课堂与混合式教学。 本书可作为中等职业学校机械加工技术专业的实训教材,也可以作为机械类相关专业及培训机构和企业的培训教材,以及相关技术人员的参考用书。
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