本书以“岗课赛证”融通为背景,以“工作过程系统化”的课程开发范式为指导进行编写。本书以企业真实工作岗位中的典型工作任务为载体,将全国职业院校技能竞赛和职业技能等级证书中“有品、有质”的育人元素进行适当渗透,注重高阶思维能力的培养,以此形成综合化育人教材。 本书共包含3个难度递进的学习情境,分别为驱动电机及传动系统维护、驱动电机及传动系统拆装、驱动电机及传动系统检修;每个学习情境包含若干难度递进的学习任务;实训以国赛车型为主,同时融入市场主流车型技术。 本书配备了相应的课程标准、课程大纲、PPT课件、视频动画、任务工单等教学资源,适用于开设新能源汽车检测与维修相关专业的中等职业教育层次学校,也可以供汽车技术培训机构使用,同时可作为“1+X”考证的学习参考书。
本书以“岗课赛证”融通为背景,以“工作过程系统化”的课程开发范式为指导进行编写。本书以企业真实工作岗位中的典型工作任务为载体,将全国职业院校技能竞赛和职业技能等级证书中“有品、有质”的育人元素进行适当渗透,注重高阶思维能力的培养,以此形成综合化育人教材。 本书共包含3个难度递进的学习情境,分别为驱动电机及传动系统维护、驱动电机及传动系统拆装、驱动电机及传动系统检修;每个学习情境包含若干难度递进的学习任务;实训以国赛车型为主,同时融入市场主流车型技术。 本书配备了相应的课程标准、课程大纲、PPT课件、视频动画、任务工单等教学资源,适用于开设新能源汽车检测与维修相关专业的中等职业教育层次学校,也可以供汽车技术培训机构使用,同时可作为“1+X”考证的学习参考书。
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