本书为全国物流职业教育教学指导委员会“基于新专业标准的物流类专业教材建设”专项课题研究成果教材。 本书共有公路运输业务组织、航空运输业务组织、铁路运输业务组织、水路运输业务组织、网络货运业务组织五个项目。本书深入贯彻课程思政进教材,确定了“从劳动养成到劳动创造”的课程思政主线,并通过任务情境等载体深度融入;立足货物运输代理、货物运输调度员的岗位,将全国职业院校技能大赛“运输作业优化”和物流管理职业技能等级标准中运输相关的内容融入教材编写,做到“岗课赛证”融通;以“项目—任务”式体例设计教材,并加入运输行业的最新业态模式,契合了运输行业电子化和网络化的新发展。 本书适用于中职物流类专业学生的教学,也可作为物流运输从业人员的参考用书。
本书为全国物流职业教育教学指导委员会“基于新专业标准的物流类专业教材建设”专项课题研究成果教材。 本书共有公路运输业务组织、航空运输业务组织、铁路运输业务组织、水路运输业务组织、网络货运业务组织五个项目。本书深入贯彻课程思政进教材,确定了“从劳动养成到劳动创造”的课程思政主线,并通过任务情境等载体深度融入;立足货物运输代理、货物运输调度员的岗位,将全国职业院校技能大赛“运输作业优化”和物流管理职业技能等级标准中运输相关的内容融入教材编写,做到“岗课赛证”融通;以“项目—任务”式体例设计教材,并加入运输行业的最新业态模式,契合了运输行业电子化和网络化的新发展。 本书适用于中职物流类专业学生的教学,也可作为物流运输从业人员的参考用书。
随手扫一扫~了解多多