序 进入21世纪，我国逐渐成为“世界制造中心”，制造业赖以生存与发展的生产技术主力军是技能型人才队伍。而制造业向消费市场提供的机床、装备机械、电气设备及各种含有电力拖动与电气控制的产品中，其电气系统都占有很大的分量和起着关键作用。要想完成装备中电气系统的研发、试制、安装、维修、操作及使用，就必须要有大量的电工类专业技能人才参与。鉴于我国制造业及其他工业企业的人才结构状况，维修电工、机电一体化以及电子技术专业技能人才严重缺乏，尤其是经过培训并获得职业技能资格证书的高技能人才更为奇缺，这种格局已成为制约我国工业经济快速发展的瓶颈。因此，国务院先后召开了“全国职业教育工作会议”和“全国加快培养高技能人才座谈会议”，明确提出在“十一五”期间培养技师和高级技师190万人，培养高级工800万人，使我国高技能人才总量达到2800万人的宏伟目标。 众所周知，高职院校、技师学院、中职学校是培养和造就中高级技能人才的主要阵地，而教材则是这些学校向学生传授知识与技能的主要工具之一，也是人们接受终身教育和职场发展的学习工具，编写一套既能适应时代要求，又能有效地提高人才培养效果的好教材，就等于为推进技能人才培养提供了成才就业的金钥匙。 随着现代科学技术的不断发展，在电气技术方面电子元器件及变换技术的产生，电动机由直流发电机—电动机调速向各类交流调速方向快速发展；电气控制方面由接触器控制系统向可编程序控制器(PLC)系统发展；机床电气控制也由接触器控制系统向数控机床系统、计算机数控机床(CNC)快速转化。各类职业技术院校针对现代工业企业对技能人才具有极大需求的特点，大胆提出了“知识宽广够用，重在应用技能为本”的人才培养理念；又根据电气技术不断发展，人才培训理念创新和企业人才需求“特点”的时代要求，将原来的专业理论课与技能训练课分别开设的教学内容及教学模式，逐步调整为专业理论与技能训练一体化的教学内容和教学模式。因此，我们组织了长期工作在教学第一线的专家和有丰富教学经验的教师编写了这套适合中、高级技能人才培养的电气安装与维修专业的理论与实践一体化教材。 这套教材在编写原则上，着重强调了理论与实训一体化的知识内容同步、训练同步的模式。教材内容以文字、数据、图、表格相结合的方式展示给学生，以此提高学生的学习兴趣和认知的亲和力。而且，还参照相关国家职业标准规定的知识层次，但在内容上又不完全拘泥于标准，以此照顾到初级、中级技能人才接受知识和技能培训的需要，为各类技能人才培训搭建一个阶梯型架构。同时，也为满足培训、考工和读者自学的需要提供教材的配套。最后，在教材编写过程中尽可能多地充实新知识、新技术、新工艺、新内容，力求增强技术知识的领先性和实用性，重在教会接受培训的人员掌握一些新知识与新技能。本套教材主要作为中等职业学校的教材，也可作为技师学院、高职学校选用参考。 在本套教材的编写过程中，得到了许多学校领导、专家、老师的指导及帮助，在此谨向他们表示衷心的感谢。 由于我们的水平和编写时间有限，教材中难免存在错误和不足之处，诚请从事职业教育的专家、老师和广大读者批评指正。 中等职业学校电气安装维修理论与实践一体化 教材编审委员会序Ⅴ前言 本书是中等职业学校电气安装维修理论与实践一体化教材。本书在编写工程中，依据了教育部2001年颁布的中等职业学校电工专业类专业课的教学基础要求，以及2003年教育部等六部委关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知中有关数控技术应用等专业的专业课教学基本要求，同时参照了2002年颁布的国家职业标准《维修电工》中规定的相关知识和技能要求(覆盖初级工、中级工和高级工部分)。可供全国各类中等职业学校电气运行与控制、电气运行与维修、供用电技术、机电技术应用、数控技术应用维修、机电设备安装与维修、电力机车运用与检修等相关专业选用。 全书共分八章，包括变压器原理、三相电力变压器、其他变压器、三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机、同步电机和特种电机。全书编有与国家职业标准《维修电工》中技能要求相配套的10个技能训练实例。通过对本课程的教学后，能够使学生具备维修电工中级技能型人才所必需的与本课程有关的相关知识和技能。 本书在编写过程中力图体现：以培养综合素质为基础，以能力为本位，把提高学生的职业能力放在首位，在保证必要的基础理论知识的前提下，突出和加强实践性环节教学，以“用”字为核心，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。全书在理论体系、组织结构、表述方法和知识内容方面均作了一些有益的尝试，主要特色有： 1采用理论与实践一体化的教材结构模式，缩短了理论教学与实践教学之间的距离，加强了内在联系，使前后衔接更为合理，强化了知识性与实践性的统一。 2以就业为导向，以学生为主体，突出能力培养，以“用”字贯穿全书。 3突出电工技术领域的新知识、新技术、新工艺和新方法。以国家创导的建设节约型社会新能源政策为主线，并借鉴国外职业技术教育教材的特点，达到培养符合企业生产一线急需高素质人才的需要。 4全书采用国家最新颁布的电气系统图形符号和文字符号，在介绍电机、变压器、电器产品时尽量反映我国科技进步和当前市场的实际情况，以使学生学以致用，避免以往教材滞后于社会科技、生产实际状况等弊病。 本书总教学时数(含理论课教学及技能训练课时数)为90～130学时，具体建议课时分配方案如下表所示： 章内容学时数合计讲授实验实训机动一变压器原理20(10)8(6)12(4)二三相电力变压器8(6)6(4)2(2)三其他变压器6(6)6(6)四三相异步电动机42(28)20(16)22(12)(续)章内容学时数合计讲授实验实训机动五单相异步电动机10(8)6(6)4(2)六直流电动机22(16)14(12)8(4)七同步电机4(4)4(4)八特殊电机10(6)8(6)2机动8(6)8(6)总计130(90)72(60)50(24)8(6)本书第一、二、三、四章由湖南铁道职业技术学院赵承荻编写，第五章由方宁编写，第六章由罗伟编写，第七、八章由湖南铁路科技职业技术学院周玲编写，全书由赵承荻、周玲主编，湖南铁路科技职业技术学院陈应华主审，河南开封市高级技工学校王建对本书的编写也提出了许多宝贵意见，在此表示谢意。 由于编者水平有限，书中缺点、疏漏及不足之处在所难免，恳请专家和读者给予批评指正。 编者